（要闻）“暑期不自由”背后的现实焦虑

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暑假快到了，但是很多父母都不开心。如何安排一个两个月的假期有趣、有趣、有趣，是一个大头疼的问题，必须有一定的经济条件支撑。英语课1000元，学习夏令营4万多元，绘画辅导班几千元每小时收费...都不容易。

去年“月薪三万养不了一个孩子过暑假”引发热议，今年“暑假不自由”成为新的热门词汇。在很多家长的心目中，暑假已经成为“烧钱季”的代名词。《人民日报》近日对北京60多个不同收入家庭进行了问卷调查。统计显示，超过60%的家庭在暑假计划上每月花费3000元至5000元，近70%的父母对孩子的假期花费感到经济或心理压力。虽然具体的量和区间与不同地区的经济发展水平有关，但“压力指数”或多或少能说明问题。

不管是月薪三万都撑不了暑假还是“暑假不自由”，同样的教育问题和焦虑背后都是不同的表达。在升学的竞争压力下，很多学生和家长把暑假当成“第三学期”，报名参加各种培训班，强化不足；其他家长为了让孩子在“行万里路”的大竞争中失去同伴，不惜选择游学、兴趣班等项目，甚至陷入“贵就是好”的竞争中炫富。

养宝宝这件事，有钱节俭，家家有本法，无可非议。但是有些家长忽视了孩子成长的规律，忽视了孩子的意愿和选择，不值得提倡。毕竟被困在一个所有人都在逃避的环境中，保持冷静和战略决心并不容易。教育部在连续两年下发的关于做好暑期相关工作的通知中提到，要“引导家长不要盲目给孩子报课外培训班”，但问题显然出在暑假之外。

对于各级政府部门来说，应该优先考虑如何提供更多丰富多彩的夏季活动，以便孩子们在制定夏季计划时有更多的选择。一个不容忽视的现实是，由于父母假期要上班，不能带孩子，一些企业或单位也没有相应的救助措施，只能高价选择市场上的各种兴趣班和培训班，暂时带孩子。随着全面二孩政策的不断实施，这一问题在未来几年将日益突出。政府除了在供给方面“加”外，还应重点监管暑期游学等细分市场，净化市场环境，规范秩序，对一些不符合规定的不良商家出示“红黄卡”。立足长远，制定标准、明确责任应尽快提上日程。

前段时间，山西朔州“兰老师”带着11名高中毕业生骑行1800公里来到上海的故事，席卷了不少人的朋友圈。这位80后老师顶住了沉重的压力，一路带领学生南下，几乎处处授课，在风和食物中体验生活和社会条件的滋味。他在学生面前把坚持、善意等大词具体化。他给了学生一个机会，让他们明白高考只是一个岗位，在这人生的马拉松中，什么才是最重要的。很多网友感慨，“这才是教育应该有的样子”。

虽然不是每一个老师都能成为“兰老师”，也不是每一个家长都像兰老师一样有思想，但很明显，我们在追求“教育应该是什么样子”方面还有很多工作要做。(作者:飞飞，媒体评论系)