（要闻）学校“摸家底”，背离了有教无类的初心

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“你是自己买房还是租房子住？”“你的家庭类型是什么？”“你的房价是多少？”.....深圳市龙岗区孟桐科苑幼儿园(4班)近日发布的“我的社区”主题问卷中，出现了这一系列与“住房”相关的问题。这件事通过社交媒体发布后，很快引起了热议。有人质疑:“这是对我所在社区的描述还是对我家庭经济状况的描述？”有人调侃:这就是“幼儿园版实名注册联网”。

孔子说“教无阶级”，教育要一视同仁，一视同仁，这不仅关系到大众的朴素情怀，也是保证“公平起点”的应有之义。但是理想很丰满，现实很骨感。随着学区的普及，公办学校和民办学校的划分，优质资源向贵族学校的集中，教育的“公平属性”被侵蚀，学校与学生的差距日益突出。

面对这种情况，作为教育机构和教育工作者，我们应该尽最大努力在思想和实践上弥合这种差异。然而，孟桐科苑幼儿园(4班)的做法显然与此相悖。虽然园方极力辩解主题活动“旨在让现阶段的孩子了解自己家所在的小区、幼儿园等场所”，但设置相关问题的出发点是贴近生活。但恕我直言，普通人的脑回路真的很难处理好“贴近生活”和问精彩问题:“了解自己家所在的小区和幼儿园”之间的逻辑联系，为什么要填写自己的户型、房价、年龄？

相对于问题设置本身的荒谬，这件事最有意思的或许在于事后涉及的老师和幼儿园的态度。面对公众的质疑和指责，这位据说“很受孩子欢迎”的老师选择了辞职离开。不知道这个叫詹的老师这么做是因为深感惭愧还是委屈。至于花园方面，给出的打消外界疑虑的理由是“每年新生入学前，申请入学的家长必须提供包括房产证复印件和平面图在内的房产证”。这个还是合理的，只是房价交叉了。可以看出，在学校的心目中，要求家长填写房产信息是很自然的，但这一次询问的时机不合理。这种对明显不当行为的不敏感，对教育混乱的无知，显然不是一个合格的教育机构和教育工作者应该有的反应。

学校要求申请者填写父母职业、家庭收入等信息，这不是个案，可以说是很常见。但这合理吗？对于家庭背景资料应该填什么，不应该填什么，似乎从来没有过广泛而认真的公开讨论，更谈不上有什么法律依据。虽然很多学校会给出一些理由，有些是合理的，但有些是非常不合理的。通过这些原因，大众看到的是一些教育者带着有色眼镜看学生，甚至因为“有钱”而教书的现象屡见不鲜。毫无疑问，这些做法不仅违背了“无一例外地教学”的教育初衷，而且有意揭示了学生背景中隐现的差异。