（健康快讯）国家卫计委：鼓励有条件的高校成立全科医学系

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新华网北京1月26日电近日，国务院办公厅印发了《关于改革和完善全科医生培训和使用激励机制的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提出了培养全科医生的工作目标。到2020年，基本建立适应行业特点的全科医生培训体系，城乡每万名居民拥有2-3名合格的全科医生。到2030年，城乡每万居民将有5名合格的全科医生，全科医生队伍基本满足建设健康中国的需要。

数据显示，截至2016年底，全国已培训合格全科医师20.9万人。这个数据和2030年培养全科医生的目标还有一定的距离。同时，受经济社会发展水平的制约，全科医师队伍建设存在发展不平衡不足的问题。

如何深化全科医学教育改革提高人才培养质量？近日，国家卫生计生委解惑。

在高校医学教育方面，首先是全面加强全科医学教育。要求高等学校对所有医学生开展全科医学教育和全科临床见习与实习。鼓励有条件的大学设立普通医学教研室、普通医学系或普通医学专科学校，开设普通医学概论等必修课。二是深入实施农村订单式医学生免费培训，推进农村基层地方全科医生培训。三是依托全科住院医师规范化培训基地和助理全科医师培训基地，建设一批全科实践教学基地。第四，加强全科教师队伍建设。在全科医学教学基地具有教学潜力的全科医生，可以聘任大学教师专业技术职务。

在毕业后的医学教育中，首先是加强全科医学的学科建设，住院医师规范化培训基地(综合医院)应独立设立全科医学科，与基层实践基地共同培养全科医师。二是以县级综合医院为重点，加强助理全科医师培训基地建设。再次，严格管理实训基地的动态管理，将全科专业基地的建设和功能作为实训基地评价的核心指标。四是完善全科医师规范化培训人员获取硕士学位的方法，促进住院医师规范化培训与专业学位研究生教育的衔接。

在继续医学教育方面，鼓励二级及以上医院相关专科医师参加全科医师转岗培训。通过培训的，在原注册执业范围的基础上增加全科医师执业范围，允许其在培训基地和基层提供全科医疗服务。(巩)