(要闻)报告显示:六成儿童报课外班 平均每年花9211元
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60%的孩子报课外班,平均每年花费9211元
中小学生的课外生活纠结于作业和课外班
现在的孩子恐怕很少经历过“池塘边的榕树上蝉鸣夏日”的童年。如今,他们的课外生活大多被作业和课外班所占据。
8月20日,中国儿童中心和社会科学文献出版社出版的《中国儿童发展报告(2019年)——儿童校外生活状况》(以下简称《报告》)显示,儿童参加课外活动,课外活动已经成为课外生活的重要组成部分。在上学日,在每个孩子的平均校外生活时间分配中,家庭作业占87.85分钟(近一个半小时)。
有专家说,父母的“剧场效应”让越来越多的家庭进入课外班包围的竞争中,而孩子课外生活中“影子教育”的痕迹让孩子童年的负担越来越重。
被家庭作业和课外课程占据的校外生活
哪个孩子可以避开作业和课外班?
根据该报告,参加课外班的儿童比例为60.4%。在课外班的时间分配上,参加课外班的累计时间为五天上学日3.4小时,双休日3.2小时。选择报班的学生比例,暑假58%,国庆34.2%。课外班支出中,儿童课外班年均支出9211元,占家庭总收入的12.84%;在所有参加课外班的家庭中,16.79%的家庭每年花费其总收入的20%或更多。
《中国青年报》的话题“60%的中国孩子报课外班”在微博上引起网友广泛讨论,阅读量453万。在评论区,许多家长抱怨他们孩子课外班的费用和持续时间。
据了解,今年《报告》的主题是“儿童校外生活状况”,是指儿童放学后在校外经历的生活内容。通过典型城市多阶段分层抽样,对北京、长春、广州、南昌、安阳、无锡、绵阳、平湖、浏阳、都匀等10个城市和农村的幼儿园、小学、初中3-15岁儿童(或家长)进行问卷调查,共涉及174所学校(幼儿园),最终收回有效问卷14874份。
从时间上看,“作业”已经成为孩子在校期间校外生活的主旋律。
调查显示,在上学日,每个孩子的平均校外生活时间分配中,家庭作业占87.85分钟(近一个半小时)。其次是出去玩(45.82分钟),其中最费时间的是去公园、小区空地等公共场所(18.59分钟)。第三是电子产品的使用时间(43.24分钟)。
周末,孩子的学习时间略有减少,而自己玩耍、去公共场所、使用电子产品娱乐的时间相应增加。
报告称,周末孩子校外生活最重要的是出去玩,需要116.20分钟,和做作业的时间(115.85分钟)差不多。具体来说,周末占用时间最长的前五项课外活动是学校作业(78.07分钟)、自己玩(49.88分钟)、去公共场所(49.41分钟)、使用电子产品娱乐(38.30分钟)、阅读(37.08分钟)。
从参加课外班的比例来看,孩子参加“学科辅导”的比例最高,占66.5%,其次是“文艺专业”(58.2%)、体育专业(53.9%)和“科技兴趣”(35.7%),周末也呈类似趋势。暑假期间,“学科辅导”的课时仍然最多,平均15课时,其次是“体育专业”,平均12课时,而文艺类和科技兴趣类分别为10课时和6课时。
《报告》指出,从参加课外班的目的来看,报考班受应试教育影响很大。除了提高成绩(44.39%)外,还选择了掌握知识(32.83%)、学习方法(21.00%)、养成学习习惯(17.81%)、先学有优势(10.58%)等目标。
某种程度上,中国家庭对课外班的热情也是一种“剧场效应”。不断壮大的“课外班军”最终让不愿意参加的人“绑架”参加。
把你的空闲时间还给你的孩子
孩子和家长对这个结果满意吗?
根据报告,从满意度来看,60%的家长和59.3%的孩子对目前的校外生活“非常满意”或“相对满意”。超过90%的家长认为校外生活对孩子的成长非常有价值。大部分家长和孩子都认为校外生活对孩子的见识和眼界的帮助略大于知识和信息的提升。此外,超过95%的家长和89.5%的孩子认为校外生活有效提高了他们的人际交往能力。
校外生活是校内生活的延续还是全面发展的契机?
中国儿童中心主任袁立新说,从理论上讲,校外生活对孩子有很大的教育意义。然而,仍然缺乏深入、系统、拓展和科学的研究。
「在应用层面,为中小学生设立综合实践活动班,推广研究旅行活动,是一项好措施。然而,如何实现这些美好的愿景需要更多的实践。”袁立新说。
据相关统计,目前全国中小学课外活动场所有15337个。教育部会同有关部门,会同有关部委,支持建设农村学校少年宫12000多个、示范综合实践基地150个、社会实践基地483个,形成了全国、省、市、区、县、乡镇街道五级育人课外实践场所网络。
但是,“硬件”需要“软件”的配合。如何改变孩子父母和社会对校外生活的认识,不被考试压力绑架,成为很多专家讨论的话题。
中国青年政治学院青年工作系副教授何凌说:“家长不知道自己需要素质教育,需要培养孩子的兴趣爱好。相反,随着孩子年龄的增长,学习负担增加,考试压力增加。校外培训大大挤压了孩子校外的自由时间,会影响孩子的视力和健康。”(记者叶雨婷)
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