（本地）我市公布校外培训机构“白名单”

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为了响应京津冀协调发展的重大战略决策，丰富中小学生的课外文化生活，让青少年在轻松愉快的氛围中了解京津冀地区的历史渊源，将京津冀协调发展与“一带一路”建设紧密结合，昆明路小学作为共建学校，参加了天津市自然历史博物馆举办的为期三天的“文化融合与绿色未来”特色研究活动。

本次活动由天津市各区县6所小学的42名师生组成的团队进行，历时3天，共3次。这不仅是一次“博物馆之旅”，也是一场知识的盛宴。活动探索三大博物馆，聆听一段历史，感受灿烂的中国文化；探索自然力，创建绿色家园是主线，旨在引导学生在“生态历史文化”三个维度上共同提高，培养生态环保意识，激发追溯历史的兴趣，培养人文素质。

第一天，学生们参观了天津自然历史博物馆，那里的每一个展厅都展示了千变万化、趣味盎然的大自然。学生们还用自己的双手制作了模拟琥珀，双手和大脑相结合，寓教于乐，学生们非常开心。通过参观自然历史博物馆，激发了学生保护环境和生态的意识。人类也是自然的一部分，所以我们应该热爱和保护我们赖以生存的自然环境。

第二天，师生们赶到河北省石家庄市，参观了河北省博物馆。我主要参观了两个展厅，“战国-古钟山国”和“达汗挽歌-满城汉墓”。小学生们不仅被古人独特的青铜器制作和精湛的镀金技艺迷住了，还被中国古代文化的光辉所震撼。在学校里，学生们还学会了在软泥上刻字，他们从玩耍和学习中受益匪浅。博物馆里陈列的物品不仅是历史文物，也是祖先梦想的浓缩。今天，我们应该志存高远，努力创新，把“中国梦”变成我们自强不息的不竭动力，引领我们前进。

最后一天的行程安排在北京首都博物馆，主要是参观五楼的老北京民俗展览馆。在这个展厅里，小泥人可以用来模仿当时的婚礼场景，展现当时简单的民俗风情；在讲师的讲解下，我还了解到了老北京建筑的优雅布局和庭院的精致设计。青年学生还亲手画了京剧脸谱，对“京味”文化有了更深的理解。

在最后一天的闭幕式上，昆明路小学的李明科作为学生代表发言。通过研究活动，不仅在“生态、历史和文化”三个维度上的知识得到了提高，而且在自我照顾能力和团队合作方面也取得了很大的进步。平时，我们不仅要学好课堂上的文化知识，还要提高我们各方面的能力。在努力实现小梦想的基础上，我们应该尽快实现心中的“中国梦”，做一个有文化、有素质、有梦想的新时代的好少年。(记者于丽萍)

编者:张嘉诚